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庆云小学英语教研博客

 
 
 

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听课心得体会  

2010-10-29 10:30:16|  分类: 教师博览 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                                                                                                                       邹丽欣

2010年10月19日至10月20日,我参加了第五届全国小学英语教学观摩研讨会山东省初评活动,此次活动在滨州举行,通过聆听专家的讲评,现场观摩18节高水平优质课,让我大开眼界,收获颇丰。

一、教师的基本功扎实。本次教学观摩活动,我欣赏了18节课。这18节课上的每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动,她们的英语口语流利,发音准确。可见各位参赛的教师英语水平之高,这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫,制作多媒体课件的高超水准,有的老师也展示了精湛的简笔画技艺,以及他们歌唱、表演等才能也充分展现出来。由此,我感到自己在多方面的差距,今后要努力学习全面提高自身素质,以促进教学水平的提高。

二、让学生成为英语课堂的主体。我注意到,在本次教学观摩活动中,各地不同的老师各有不同的调动孩子的方式,对不同孩子的多种积极评价,鼓励等,开展小组活动进行小组竞赛。我们在听课过程中,关注教师的表现,更关注学生的表现。当然,在教学过程中,也存在着教师按照自己事先设计的步骤,逐步推进的现象。

三、教师在备课上下足了功夫。通过听18节课,我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。他们从课堂开始与学生的打招呼,到导入到情境创设,一环扣一环,衔接自然。而且从一些教学细节上,更可见各位教师备课时的独具匠心:有的老师在讲课后还说了与本节课有联系的有教育意义的英语句子,例如,“To be helpful at home,at school,and in the society.”等。上课的重、难点把握准确,“突出重点,突破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中,能清晰明确重难点操作流程。使“重点、难点”能够充分被消化、理解和吸收。

18节课后,是专家的点评,专家的点评很认真,很具体,让我受益匪浅,这次讲课的老师们基本功扎实,英语口语流利、板书很好 、课件制作水平高、歌唱、表演等才能展现出来了,简笔画也很好,但要提高速度。Warming-up 必须时间短,和讲课内容相扣,优质课是有时间限制的,应该在给定的时间内完成本节课的教学任务;在这次听18课中,Warming-up这个课堂教学步骤,许多老师都是运用一首英语歌曲或者一首chant,然后导入新课,这样有利于激发学生上英语课的兴趣。但是最好是与本课内容紧扣的歌曲或者歌谣。教学环节中要注意必须有总结和作业,应该完整。要看自己讲的这节课所设的目标,是否达标。实现本课的教学目标,要注重英语课堂的实效性。

通过听这18节课,以及专家的点评,让我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

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